Для учащихся 9 классов:

Тема: Углерод и кремний - элементы IVA - группы: 

- положение элементов в периодической системе;          

- строение атомов:                                                                    

- строение  и свойства простого вещества углерода:   

- строение  и свойства простого вещества кремния.     

Обсуждаем:                                                                          

строение атомов элементов, исходя из положения в периодической системе, простых веществ и их свойства;            

Учимся: 

- составлять уравнения химических реакций неметаллов IVA - группы и характеризовать их с позиции окислительно-восстановительных реакций.

Вопросы по предыдущей теме "Строение и свойства элементов VIIa - VA- и их соединений":

Контрольные вопросы

Если у вас возникли затруднения, можно просмотреть информацию, пройдя по ссылкам:

Для учащихся 10 - 11 классов:

Тема 7. Азотсодержащие органические соединения.

Белки: 

- нахождение в природе;                                                  

- строение:                                                                         

            первичная структура;                                         

            вторичная структура;                                        

- физические свойства;                                                    
- химические свойства.                                                    

Обсуждаем:                                                                          

состав и строение белков; 

особенности строения первичной, вторичной и третичной структуры.            

Учимся: 

- трактовать физические и химические свойства белков;

- проводить качественные реакции. 

Вопросы по предыдущей теме "Аминокислоты":

Контрольные вопросы

Если у вас возникли затруднения, можно просмотреть информацию здесь, 

или пройти по ссылкам:

Для учащихся 10 - 11 классов:

Тема 7. Азотсодержащие органические соединения.

Аминокислоты: 

- строение;                                                                          

- номенклатура ИЮПАК и структурная изомерия; 

  физические свойства;                                                    

  химические свойства;                                                    

- получение;                                                                         
- применение.                                                                     

Обсуждаем:                                                                          

электронное и пространственном строение аминокислот; 

номенклатуру и виды изомерии.              

Учимся: 

- составлять структурные формулы аминокислот;

- давать названия аминокислотам;

- трактовать физические и химические свойства аминокислот;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства аминокислот 

Вопросы по предыдущей теме "Амины":

Контрольные вопросы

Если у вас возникли затруднения, можно просмотреть информацию здесь, 

или пройти по ссылкам:

Классификация аминов
  1.Номенклатура
  2.Изомерия
  3.Свойства аминов
    3.1.Физические свойства
    3.2.Химические свойства
  4.Анилин  
5.Получение аминов 

По заявленной теме сообщения предлагаю просмотреть видео "Аминокислоты". Автор видео Елена Пономарева:

При желании, можно просмотреть информацию учебника. (для просмотра информации пройдите  по ссылке на названии):

Аминокислоты
  1.Номенклатура
  2.Изомерия
  3.Свойства

Для учащихся 10 - 11 классов:

Тема 7. Азотсодержащие органические соединения.

Амины: 

- строение;                                                     

- номенклатура;                                            

- изомерия;                                                      

Физические и химические свойства аминов. 
Получение аминов:

- алифатические насыщенные амины:   

  физические свойства;                 
  химические свойства;                 

- ароматические амины:                             

  физические свойства;                 
  химические свойства;                 

- получение аминов;                                      
- применение.                                   

Обсуждаем:                                                                          

представление об электронном и пространственном строении аминов; 

типы классификации; 

номенклатуру и виды изомерии.              

Учимся: 

- составлять структурные формулы аминов;

- давать названия аминам;

- трактовать физические и химические свойства алифатических и ароматических аминов;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства аминов 

Учитывая пожелания посетителей моего блога, предлагаю для просмотра два видеофрагмента:

1.Амины. Анилин. Автор видео Елена Пономарева:

2.Амины. Анилин. Автор видео Araksia Smekalova:

Информация для повторения:

1) Механизмы образования ковалентной связи: донорно-акцепторный механизм образования ковалентной связи; процесс образования иона амония

2) Аммиак: строение; физические свойства; получение; химические свойства

3) Соли аммония: физические свойства; получение; химические свойства

Далее в практической части просмотрите поставленные эксперименты, характеризующие свойства аминов, качественные реакции, способы получения, применение аминов:

Для учащихся 8 классов:                     

Тема 4. Металлы.

Металлы в периодической системе: 
- положение в периодической системе;  
- особенности электронного строения;
- металлы - химические элементы;         
- металлы - простые вещества.               
Физические свойства металлов: 
- теплопроводность;                                   
- электропроводность;                               
- плотность ;                                                 
- температура плавления.                         
Общие химические свойства металлов:

- взаимодействие с простыми веществами неметаллами; 

- взаимодействие металлов со сложными веществами;       
- ряд активности металлов.                                                          

Обсуждаем                                                                          

положение металлов в периодической системе, понятие "металличность";

основные физические свойства металлов;

химические свойства металлов на примерах демонстрационных опытов

Учимся 

- характеризовать электронное строение металлов;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства металлов;

- делать выводы о сравнительной активности 

В начале предлагаю просмотреть первый видеофрагмент 

"Школфильм". Автор сценария Зазнобина Л.. режиссер Попова И. 1982 г.

В представленном фрагменте показано строение атомов щелочных металлов, закономерное возрастание зарядов ядер, радиусов атомов, химической активности от лития к францию.Сравниваются свойства гидроксидов щелочных металлов.:

Просмотрите следующие ссылки:
(ссылки открываются в новом окне)

Положение металлов в периодической таблице

Общие физические свойства простых веществ металлов

Общие химические свойства металлов

Коррозия металлов

Щелочные металлы

Металлы IIA-группы

Алюминий

Предлагаю просмотреть интересное учебное занятие:

Для учащихся 10 - 11 классов:

Тема 6. Углеводы.

Моносахариды. Глюкоза и фруктоза;
Дисахариды. Сахароза:

- строение;                                       

- изомерия;                                        
- физические свойства;                 
- химические свойства;                 

- получение;                                      
- применение.                                   

Обсуждаем                                                                          

различие в строении глюкозы линейной и циклических форм, физические и химические свойства глюкозы, строение сахарозы и ее свойства              

Учимся 

- составлять структурные формулы глюкозы различных форм;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства углеводов 

Проанализируйте следующее видео:

Просмотрите эксперимент:
Качественная реакция на глюкозу.

Для учащихся 10 классов:

Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения.

Углеводы. Глюкоза. Сахароза:

- строение;                                       
- физические свойства;                 
- химические свойства;                 
- применение.                                   

Обсуждаем                                                                          

различие в строении глюкозы линейной и циклических форм, физические и химические свойства глюкозы, строение сахарозы и ее свойства              

Учимся 

- составлять структурные формулы глюкозы различных форм;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства углеводов 

В начале предлагаю просмотреть первый видеофрагмент:

Проанализируйте следующее видео:

Для учащихся 10 классов:

Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения.

Жиры:

- строение;                                       
- физические свойства;                 
- химические свойства;                 
- применение.                                   

Обсуждаем                                                                          

строение, физические свойства, гидролиз кислотный и щелочной              

Учимся 

- составлять структурные формулы триглицеридов;

- составлять уравнения химических реакций, отражающих химические свойства триглицеридов 

В начале предлагаю просмотреть первый видеофрагмент. 

(З улікам пажаданняў маіх вучняў на беларускай мове)

Благодарю Радивончика Александра за предоставленный для изучения урок

Вы пожете проверить свои знания. Пройдите тест.

Для учащихся 10 - 11 классов:

Тема  3. Кислородсодержащие органические соединения. 

Карбоновые кислоты:

- состав и строение;                                                                    
- физические и химические свойства;                                      
- способы получения.                                      

Обсуждаем:                                                                          

-строение и классификацию карбоновых кислот;  

-гомологию и изомерию карбоновых кислот;  

-схожесть и различие свойств карбоновых кислот с минеральными кислотами             

Учимся: 

- составлять структурные формулы карбоновых кислот; 

- составлять уравнения химических реакций, характеризующие свойства карбоновых кислот;

- устанавливать связь между строением молекул органических веществ и их химическими свойствами 

Просмотрите видео по обсуждаемым вопросам:

Просмотрите видеофрагмент "Свойства карбоновых кислот":

Для учащихся 10 - 11 классов:

Тема 5. Сложные эфиры. Жиры.

Сложные эфиры. Получение и химические свойства  сложных эфиров:

- строение;                                                                       
- номенклатура ИЮПАК, структурная изомерия;       
- физические свойства;                                                   
- получение;                                                                      
- химические свойства.                                                   

Жиры:

- строение;                                                                       

- физические свойства;                                                   

- химические свойства;                                                   

- применение.                                                                    

Обсуждаем                                                                          

номенклатуру, изомерию, реакции этерификации, гидролиз кислотный и щелочной              

Учимся 
- называть сложные эфиры;
- различать по структурным формулам изомеры;
- составлять уравнения химических реакций, отражающие свойства сложных эфиров

Просмотрите видеофрагмент:

Вы можете проверить свои знания:

    Сделано в Мастер-тест    

Для учащихся 7 классов:

Тема 4. Водород.

Выделение водорода в реакциях кислот с металлами. 

Ряд активности металлов (вытеснительный ряд):

- составление уравнений химических реакций замещения.        

Соли - продукты замещения атомов водорода в кислотах на металл:

- состав солей;                                                 
- название солей;                                              
- правила составления формул солей.      

Обсуждаем                                                                          

состав кислот, вытеснительный ряд металлов, состав солей              

Учимся 

- составлять формулы кислот

- пользоваться вытеснительным рядом

- составлять уравнения химических реакций взаимодействия кислот с металлами

Просмотрите видеофрагмент "Взаимодействие кислот с металлами":

Металлы различаются химической активностью.

Для учащихся 10 классов:

Тема  3. Кислородсодержащие органические соединения. 

Многоатомные спирты:

- состав и строение;                                                                    
- физические и химические свойства;                                      
- качественные реакции;                                                             
- способы получения.                                      

Обсуждаем                                                                          

признаки общности и различия в строении одноатомных и многоатомных спиртов, 

химические свойства многоатомных спиртов              

Учимся 

- Как составлять уравнения химических реакций с участием многоатомных спиртов? 

- Как составлять уравнения химических реакций получения многоатомных спиртов? 

Просмотрите видео по обсуждаемым вопросам:

О физических свойствах глицерина: