Для учащихся 8 классов:                     

Тема 4. Металлы.

Металлы в периодической системе: 
- положение в периодической системе;  
- особенности электронного строения;
- металлы - химические элементы;         
- металлы - простые вещества.               
Физические свойства металлов: 
- теплопроводность;                                   
- электропроводность;                               
- плотность ;                                                 
- температура плавления.                         
Общие химические свойства металлов:

- взаимодействие с простыми веществами неметаллами; 

- взаимодействие металлов со сложными веществами;       
- ряд активности металлов.                                                          

Обсуждаем                                                                          

положение металлов в периодической системе, понятие "металличность";

основные физические свойства металлов;

химические свойства металлов на примерах демонстрационных опытов

Учимся 

- характеризовать электронное строение металлов;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства металлов;

- делать выводы о сравнительной активности 

В начале предлагаю просмотреть первый видеофрагмент 

"Школфильм". Автор сценария Зазнобина Л.. режиссер Попова И. 1982 г.

В представленном фрагменте показано строение атомов щелочных металлов, закономерное возрастание зарядов ядер, радиусов атомов, химической активности от лития к францию.Сравниваются свойства гидроксидов щелочных металлов.:

Просмотрите следующие ссылки:
(ссылки открываются в новом окне)

Положение металлов в периодической таблице

Общие физические свойства простых веществ металлов

Общие химические свойства металлов

Коррозия металлов

Щелочные металлы

Металлы IIA-группы

Алюминий

Предлагаю просмотреть интересное учебное занятие:

Для учащихся 10 - 11 классов:

Тема 6. Углеводы.

Моносахариды. Глюкоза и фруктоза;
Дисахариды. Сахароза:

- строение;                                       

- изомерия;                                        
- физические свойства;                 
- химические свойства;                 

- получение;                                      
- применение.                                   

Обсуждаем                                                                          

различие в строении глюкозы линейной и циклических форм, физические и химические свойства глюкозы, строение сахарозы и ее свойства              

Учимся 

- составлять структурные формулы глюкозы различных форм;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства углеводов 

Проанализируйте следующее видео:

Просмотрите эксперимент:
Качественная реакция на глюкозу.

Для учащихся 10 классов:

Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения.

Углеводы. Глюкоза. Сахароза:

- строение;                                       
- физические свойства;                 
- химические свойства;                 
- применение.                                   

Обсуждаем                                                                          

различие в строении глюкозы линейной и циклических форм, физические и химические свойства глюкозы, строение сахарозы и ее свойства              

Учимся 

- составлять структурные формулы глюкозы различных форм;

- составлять уравнения химических реакций, отражающие химические свойства углеводов 

В начале предлагаю просмотреть первый видеофрагмент:

Проанализируйте следующее видео:

Для учащихся 10 классов:

Тема 3. Кислородсодержащие органические соединения.

Жиры:

- строение;                                       
- физические свойства;                 
- химические свойства;                 
- применение.                                   

Обсуждаем                                                                          

строение, физические свойства, гидролиз кислотный и щелочной              

Учимся 

- составлять структурные формулы триглицеридов;

- составлять уравнения химических реакций, отражающих химические свойства триглицеридов 

В начале предлагаю просмотреть первый видеофрагмент. 

(З улікам пажаданняў маіх вучняў на беларускай мове)

Благодарю Радивончика Александра за предоставленный для изучения урок

Вы пожете проверить свои знания. Пройдите тест.